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试谈小学英语创造性思维的培养
试谈小学英语创造性思维的培养
作者:
王丹凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语教学
创造性思维
想象力
发散思维
直觉思维
摘要:
创造性思维是人类的高级心理活动,小学英语教学中要有意识地结合教学内容,组织形式多样的课堂活动,有目的地培养学生的创造性思维.
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文献信息
篇名
试谈小学英语创造性思维的培养
来源期刊
教育实践与研究
学科
教育
关键词
小学英语教学
创造性思维
想象力
发散思维
直觉思维
年,卷(期)
2001,(1)
所属期刊栏目
小学文科教学
研究方向
页码范围
33-34
页数
2页
分类号
G622.3
字数
1784字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-010X.2001.01.015
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2001(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
创造性思维
想象力
发散思维
直觉思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
主办单位:
河北省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
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总被引数(次)
26760
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