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五年制高职高等数学课的教学探讨
高等数学
五年制
教学实践
评价方法
高职高专高等数学课的分段教学及其教学内容
学生质量
现状分析
分段教学
数学文化
实用性
高职院校高等数学教学状况分析
高职院校
高等数学
数学建模
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高职学校《高等数学》课的教学
来源期刊 承德职业学院学报 学科 教育
关键词 高职教育 数学 相互关系 能力 启发式 数学思想方法.
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51,27
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫利平 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
数学
相互关系
能力
启发式
数学思想方法.
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
承德职业学院学报
季刊
CN 13-1247
河北省承德市高新技术产业开发区种子路2号
出版文献量(篇)
1408
总下载数(次)
0
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