关于非英语专业学生英语学习动力激励的思考

• 作者: 谢徐萍
• 来源期刊: 南通工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 非英语专业 动机 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: H319.1
• 字数: 5234字
• 语种: 中文

摘要

通过<非英语专业学习心理调查>,分析了非英语专业缺乏学习动力的种种因素,指出学习动力的缺乏是导致大学英语低效的关键原因,并提出激励非英语专业学生学好英语的相应措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢徐萍	南通师范学院外文系	5	52	2.0	5.0