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摘要:
化工原理课程的特点,决定了化工原理在教学过程中要贯彻素质教育思想,把培养学生工程意识和思维能力作为其教学研究方向.在认识实习、课堂教学、习题课教学等教学环节上改进教学方法,将有助于提高学生的工程意识和思维能力.
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文献信息
篇名 化工原理教学方法探索
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 化工原理 工程意识 思维能力 教学方法
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 亓荣彬 8 57 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
工程意识
思维能力
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
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2
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3026
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