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赏识与潜能
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摘要：
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运用赏识教育 激发学生潜能
赏识教育
激发
潜能
小学赏识教育视野下的自我赏识研究
学生
赏识教育
自我赏识
让学困生在赏识教育中成长
学困生
闪光点
赏识教育
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谈赏识教育
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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