优化语文课堂提问 加强学生“有疑”意识

• 作者: 向征
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 课堂教学 优化课堂提问 教学艺术
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 在小学课堂教学中,当老师提出问题要求学生回答时。学生不管对问题的理解程度如何或回答问题的准确性怎样,往往都表现得热情踊跃。上中学后,主动举手回答问题的人就越来越少了。更甚的是国内某大学的课堂上,曾经出现过以下一幕: "如果你们同意就请举手吧!"上课的外籍老师恳求道,但没有反应。

作者信息

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1	向征		2	0	0.0	0.0