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摘要:
在我国现阶段,教育机会不均现象仍在一定程度上普遍存在,为此,有必要采取一系列积极有效的应对策略和措施,努力实现教育机会均等的目标.
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机会均等
课堂教学互动中教育机会不均等问题探析
教育机会不均等
课堂教学互动
教育机会均等
入学机会均等
学生干部
宏观层面
全民化
民主化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 略论我国现阶段的教育机会均等问题
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 教育机会均等 义务教育 赠与性机会 争取性机会
年,卷(期) 2001,(8) 所属期刊栏目 发展研究
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G522
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 查啸虎 28 306 8.0 17.0
2 乐惠 2 1 1.0 1.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育机会均等
义务教育
赠与性机会
争取性机会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
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