试论发展优势智力与创新课堂教学

• 作者: 梁全进
• 来源期刊: 基础教育研究
• 年，卷（期）: 2001,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2001.09.003

摘要

本文根据我国当前基础教育改革和发展的实际情况,提出发展优势智力的命题,阐明了优势智力的内涵和特征,提出了面向全体、因材施教、发展个性、能力为本、强基扬优的教学策略,探讨了分层递进教学原则、类型和目标定位、教学内容组织、教学方法选择、练习作业设计、学习方法指导、教学效果评价的教学结构,设计了互动型、探究型、合作型、选择型、发展型、模拟型等创新教学模式,讨论了更新教育观念、提高教师素质、改善教学条件、优化教学环境、强化教学管理、加强教育科研等保障条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁全进		7	12	2.0	3.0