非指导性教学思想对体育教学改革的启示

• 作者: 李金龙
• 来源期刊: 解放军体育学院学报
• 学科: 体育
• 关键词: 非指导性教学思想 体育教学 改革
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 院校教学
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 字数: 1921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1300.2001.02.022

摘要

非指导性教学思想是美国人本主义心理学家罗杰斯对现代教学论的贡献.他提出了与传统教学思想有别的学生观、教师观和教学观,强调以情感为突破口,促进学生的认知、行为和情感的整体发展.在体育教学中贯彻这样的思想,有助于改善我们的教学现状,促使学生的人格素质向着素质教育要求的方向发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金龙	山西大学体育学院	124	1252	17.0	33.0