唤醒学生的主体评价意识

• 作者: 宋运来
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主动发展 主体评价 学习品质
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 基本理论园地
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2001.01.002

摘要

在教学评价的主体认识上,往往侧重于教学中的主导者教师,而忽视了学习的主体者自我评价的发展,不利于焕发课堂的生命活力与学生自我学习优良品质的养成.本文仅从学生主体评价发展、对象、一般能力、原则等方面进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋运来		1	4	1.0	1.0