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摘要:
人文关怀教育,根本的一点,即是帮助每一个受教育者获得其个体生命适应自然与社会发展规律的真正现代健康意义上的完整与幸福。具体讲.即一方面帮助其拥有开创事业人生、发展自己、实现自我所必需的方法与能力;另一方面,帮助其拥有一颗饱满而丰富的心灵。如果一个受教育者真正具有了这种人文关怀意识,那么他就不但能够一生追求和维护生命的灵性,而且能够树立一个抗拒种种诱惑、融人现实而又超越种属的博爱精神,从而拥有一个充实而又完美的人生。
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文献信息
篇名 人文关怀教育任新教材写作教学中的实践
来源期刊 现代语文:高中版 学科 教育
关键词 人文关怀 受教育者 写作教学 帮助 新教材 求和 充实 个体生命 博爱精神 追求
年,卷(期) xdywzxjxyj_2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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1 郭立军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文关怀
受教育者
写作教学
帮助
新教材
求和
充实
个体生命
博爱精神
追求
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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