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加强"两课"学科建设提高"两课"教学质量
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摘要：
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“两课”评比实战与回归
“两课”评比
实战
回归课堂
提高高职院校“两课”实效性探析
实效性
教学现状
对策
高校"两课"教学质量评价的缺失和完善
"两课"教学
教学质量评价
缺失
完善
创新"两课"量化考核体系,切实提高"两课"教学实效
高校"两课"
量化考核
教学实效
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思想理论教育导刊
主办单位：
高等教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2528
CN：
11-4062/G4
开本：
大16开
出版地：
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
邮发代号：
82-183
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
7062
总下载数（次）
47
总被引数（次）
63251
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