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谈以人为本、教书育人对教师管理的作用
以人为本
设计教育
弹性教学
“新学校”
教书育人于教学过程中
教学方法
高等学校
教师
教书育人
常怀"四心" 教书育人——浅谈教师职业道德建设
教育
教师
职业道德
教书育人
以德治校 进德修业 教书育人
以德治校
进德修业
教书育人
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 循循善诱教书育人--记全国优秀"两课"教师马玉树
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 本刊专访
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G212.1
字数 2119字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2528.2001.03.019
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期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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63251
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