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摘要:
分析写作和创造性思维的相互促进的关系,结合实际探讨怎样通过写作教学提高学生的写作能力和思维创新能力.
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写作与创造性思维的培养
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论写作教学过程中创造性思维能力的培养
写作教学
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创造性思维培养
创造性思维能力
故事教学
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创造性活动
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创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 写作教学与创造性思维的培养
来源期刊 广州大学学报(综合版) 学科 教育
关键词 写作教学 创造性思维 培养
年,卷(期) 2001,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 G421
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶从容 广州大学人文学院 28 49 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
创造性思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州大学学报(综合版)
月刊
1008-9861
44-5036/G4
广东省广州市麓景路狮带岗中
chi
出版文献量(篇)
305
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1921
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