从吉布森的知觉学习理论看当前早期教育的问题

• 作者: 万江
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 吉布森 知觉学习理论 主动知觉者 主动探索
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 小幼教育
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2001.02.041

摘要

吉布森认为:儿童和成人都能在环境中主动地发现、探索、参与和抽取信息.通过观察和游戏,儿童能从物体中获得越来越多的信息、事件和环境的时空序列.虽然吉布森的理论是建筑在现有的研究水平上的,是一种功能性理论,只是知觉理论的一个方面,但从中我们可以得到两点启示:1.儿童是一个主动知觉者,与成人一样具有知觉世界的能力.2.要为儿童提供主动探索的条件和环境.实际上这两点帮助我们解决了应持什么样的教育观念和方法的问题.

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1	万江		1	4	1.0	1.0