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摘要:
心理教育活动课什么最吸引学生?学生回答,首先上课谈论的事情跟自己关系密切,是自己最关心的、最需要了解的;其次,是课上可以坦诚相言,直抒胸臆,体会那种情感交流和心灵碰撞带来的心理满足.
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学生,医科
心理学
健康教育
课程
谈课前心理活动对体育课教学的影响
课前心理活动
体育教学
学生注意力
教学效果
积极心理学取向的高中心理健康教育活动课研究
积极心理学
心理健康教育
活动课
谈谈历史活动课的开展
历史
活动课
目标
内容
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 心理活动课要抓住一个"情"字
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 马利文 7 73 2.0 7.0
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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16
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