基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
传统教学法与CBL教学法在胸心外科教学中的应用
传统教学法
CBL教学法
胸心外科
普外科见习教学中PBL教学法的应用
PBL教学法
普外科疾病
临床见习
“外科学”见习中使用PBL教学法的效果探讨
“外科学”见习
临床思维
问题
常规见习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 外科临床见习教学中问题引导式教学法与传统教学法的比较
来源期刊 中国医学理论与实践 学科 医学
关键词 临床见习 问题引导式教学法 外科学 临床教学
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号 R6-45
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许瑞云 中山医科大学附属第三医院外科教研室 16 75 5.0 8.0
2 邱万寿 中山医科大学附属第三医院外科教研室 8 27 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
临床见习
问题引导式教学法
外科学
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学理论与实践
月刊
1606-5115
北京市安慧东里2号院2-19F
出版文献量(篇)
10798
总下载数(次)
53
总被引数(次)
0
论文1v1指导