激活学生思维提高课堂效率--关于小语教改的思考

• 作者: 李妙红
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 创设环境 激活思维 体验成功
• 年，卷（期）: 2001,（7）
• 所属期刊栏目: 小学文科教学
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 4021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2001.07.014

摘要

语文课堂教学呆板、缺少活力,一直是困扰语文教学质量提高的一个顽症.如何才能使语文教学"活"起来?首先要为学生的学习创造一个宽松的心理环境,让学生乐于学习.其次是要激活学生的思维,让学生多角度多侧面地去思考问题,在学习中展现才能,获得发展.再次就是创造条件,让学生体验成功的愉悦,进而更积极地投入到学习中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妙红		4	4	1.0	2.0