要尊重学生的个性化理解

• 作者: 李晓阳
• 来源期刊: 小学青年教师
• 年，卷（期）: 2002,（12）
• 所属期刊栏目: 青年教师来稿选登
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2002.12.037

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓阳		1	0	0.0	0.0