随班就读学生与正常学生心理行为问题比较

• 作者: 刘春玲 昝飞 陈建军
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读学生 社会能力 行为问题
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 随班就读研究
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 2638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2002.03.007

摘要

通过运用Achenbach儿童行为量表(简称CBCL)对上海郊区282名一年级到初二年级的随班就读学生以及282名正常学生进行了调查,结果表明随班就读学生社会能力表现远远低于正常学生,不管是男生还是女生,社会能力三个因子得分与正常学生组都存在非常显著的差异;随班就读男生与正常男生不管是6～11岁组还是12～16岁组,所出现的主要行为问题具有一致性,但女生组没有表现出这种一致性;正常学生组的行为问题发生率远远低于随班就读学生组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	昝飞	上海华东师范大学特殊教育系	1	28	1.0	1.0
2	刘春玲	上海华东师范大学特殊教育系	1	28	1.0	1.0
3	陈建军		2	47	2.0	2.0