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新教材数列中的编排特色彰显人文主义理念
数列
课程标准
人文主义
探究
概念
使用高中数学新教材的几点感想
高中数学
教材使用
感想
关于《煤矿地质学》新教材建设的思考
本科教学工程
煤矿地质学
教材建设
注重新教材新课标,加强多媒体教学
新课程
多媒体技术
课堂教学
多媒体课件
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新教材数列部分研究性教学的几点建议
来源期刊 中学数学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 数学教育与教研
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G63
字数 2434字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7572.2002.03.003
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金兔 67 6 2.0 2.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学
半月刊
1002-7572
42-1167/O1
16开
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
38-69
1979
chi
出版文献量(篇)
13426
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9642
论文1v1指导