鞭策中国学生积极参与英语“说”的各项活动(英文)

• 作者: 邢沛玲
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 积极参与 中国学生 英语教学 活动 听力技能 西方教育 外语教育 学习结果 口语表达 教学方法
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 分类号: H319.3

摘要

本文在比较中西方教育的相似点的同时,指出了中国外语教育不同于西方人的地方,比如中国的英语教学被广泛重视并得到普及,投入多、周期长,然而教学结果远非所期,尤其在听力技能和口语表达上。继而分析了造成这种学习结果的社会原因、教学方法原因等。基于这些原因,笔者最后提出了一些改进建议,集中体现在一点上,那就是教师要最大限度地鼓励和吸引学生参与说的各项活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢沛玲		5	27	1.0	5.0