Bangalore交际教学实验简介

• 作者: 廖晓青
• 来源期刊: 国外外语教学
• 关键词: 任务 语言形式 意义 注重形式的教学
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学法
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 字数: 6154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2002.02.005

摘要

近二十多年来,应用语言学家对使用任务作为课堂教学的重要组成部分进行了深入的研究,最著名的也许是Bangalore交际教学实验(Bangalore Communicational Teaching Project,以下简称BCTP).它由Prabhu博士主持并由英国专家Beretta和Davies(1985)加以评估.评估显示任务型教学法对培养学生的语言使用能力具有一定的效果.此后,BCTP实验因其独创的教学特点与原则而日益受到人们的关注.应用语言学家在BCTP的基础上对实验所使用的教学方法进行改进和提高,进一步完善任务型教学法(Task-based Language Teaching).因此,了解BCTP实验有助于进一步了解任务型教学法的起源及其理论基础和课堂实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖晓青		8	419	5.0	8.0