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摘要:
本文根据英语学科自身的特点,结合大学英语教学大纲,主要论述大学英语课堂教学中素质教育的内容,笔者认为大学英语课堂教学中素质教育的内容,主要是让学生在打好语言基础的同时,通过听、说、读、写、译五方面的评议实践活动去培养学生英语评议综合应用能力,在教学中应注重培养学生的社会文化能力,扩大知识面,提高文化素养并有意识地帮助学生掌握科学的语言学习方法,培养自主学习的能力。
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素质教育与职高英语课堂教学
素质教育
兴趣教学
听说读写
能力教学
归纳概括
如何在英语课堂教学中推行素质教育
面向全体学生
英美文化
观察思维能力
创造能力
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
从实施素质教育的角度谈英语课堂教学的优化
素质教育
英语课堂
教学优化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语课堂教学中的素质教育
来源期刊 西昌农业高等专科学校学报 学科 教育
关键词 大学英语 课堂教学 素质教育
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G642
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1 叶彬 1 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂教学
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌农业高等专科学校学报
季刊
1008-4169
51-1526/G4
四川西昌市马坪坝
出版文献量(篇)
633
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1
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