中学数学建模教学的若干原则

• 作者: 谭佩贞
• 来源期刊: 四川师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 数学
• 关键词: 数学建模 教学 原则
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: O242
• 字数: 4497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5072.2002.01.021

摘要

从时代发展对数学教育提出的新要求出发,在遵循中学数学教学一般原则的基础上,探讨了中学数学建模教学的4条原则:1.目的与手段的辩证统一原则;2.理论与实践相结合的原则:3.量力性与发展性相结合的原则:4.探索与论证相结合的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭佩贞		3	13	2.0	3.0