逻辑与数学教学--中学数学教师学习和掌握逻辑的意义与作用

• 作者: 张筱蘅
• 来源期刊: 西安教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑 逻辑思维 数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 数理研究
• 页码范围: 14-15,33
• 页数: 3页
• 分类号: G426
• 字数: 2499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5564.2002.03.004

摘要

本文主要讨论了逻辑与数学以及数学教学之间的关系,并说明中学数学教师学习逻辑学的重要意义以及逻辑学对于培养中学数学教师的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张筱蘅		3	10	2.0	3.0