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"双语教学"模式的界定及实施原则
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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对高师院校实施双语教学的探讨
高师院校
双语教学
探讨
行动导向教学模式的实施原则与教学组织过程
行动导向教学模式
综合职业能力
基础论教育观
项目课程
双语教学在护理专业的实施
双语教学
教学方法
护理专业
对外中医专业实施双语教学的思考
教育
中医药
双语教学
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基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
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