作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何理解固体压强与液体压强的区别和联系
固体压强
液体压强
区别
联系
方法
校对通读与编辑审读的区别与联系
校对通读
编辑审读
异同分析
浅析ISO9001标准与6σ管理方法的联系和区别
ISO9001标准
6σ管理方法
联系
区别
关于学校校本教研的思考与探索
校本教研
思考
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学校教研和科研的区别与联系
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 科研工作
研究方向 页码范围 35,40
页数 2页 分类号 G4
字数 1655字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2002.03.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高长有 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
论文1v1指导