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摘要:
评点作为一种传统的读书质疑求解的方法,在今天的语文教学中也发挥着积极的作用。本文分析了传统评点与课堂评点的异同,论述了评点法在语文教学中的作用,并就运用评点法应注意的事项进行了初步探讨。
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文献信息
篇名 试论评点法与语文教学
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 文学
关键词 评点 传统 异同 质疑 读书 课堂 方法
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 I207
字数 语种
DOI
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1 李卫华 5 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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评点
传统
异同
质疑
读书
课堂
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
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