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摘要:
【正】 教学是由教师和学生双方为了完成教学任务所采取的教学手段、方式,亦包括教法和学法两个方面,缺少任何一方都不可能构成教学活动。在教学中,教师在采用某种施教手段的同时,学生必须采用相应的一种学习手段两相配合,才能保证教学任务的顺利完成。但教法对学法有一定的制约作用,较好的教法能有力地促进学生良好的学法的形成,学生形成学法的速度和质量有赖于一定教法指导及持之以恒的培养
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文献信息
篇名 略谈学习方法的指导
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 学习方法 教学任务 学习手段 教学活动 教学手段 学习过程 学习能力 注重学习 语言教学 整体阅读
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G40
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作者信息
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1 陈凤珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学习方法
教学任务
学习手段
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教学手段
学习过程
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注重学习
语言教学
整体阅读
研究起点
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期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
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4357
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2
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1788
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