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摘要:
本文探讨了持续评定法的基本原则和实施的基本步骤,总结了持续评定法的特点,并根据我国当前外语教学的现状及素质教育的要求,论述了对学生进行持续评定的必要性.
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文献信息
篇名 外语教学中的持续评定法
来源期刊 国外外语教学 学科
关键词 持续评定 学习过程 素质教育
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 测试与评估
研究方向 页码范围 44-49
页数 6页 分类号
字数 6485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1234.2002.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗承丽 3 25 2.0 3.0
2 王幼明 1 10 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
持续评定
学习过程
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教学理论与实践
季刊
1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
4-325
1981
chi
出版文献量(篇)
1152
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