标点符号在英文写作中的作用——一项实证性比较研究(英文)

• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 英文写作 标点符号 比较研究 实证性 作者 符号使用 运用情况 节奏性 准确性 学习方法
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

标点符号使用乏术,会削弱英文写作的效果,尤其是在准确性、强调性和节奏性方面。中国作者大都通篇只点句号、逗号,导致了逻辑的模糊和表达的单调,而母语作者的标点使用丰富细腻。本文考察了十六部中西作者英文著作中序言部分的标点运用情况,对双方差异最为悬殊的分号、破折号进行探讨,并就标点符号的学习方法提出建议,以期促进英文写作的提高。