积极推行学分制 提高人才培养质量

• 作者: 张振 邹晓军
• 来源期刊: 高等技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 培养质量 高等职业教育 教育目标 实践教学 学籍管理
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

介绍了学分制的特点，阐述了高职教育引入学会制的有利因素：有利于因材施教；有利于提高学生综合素质；有利于突出实践教学在高职教育中的地位；有利于提高学生就业及社会适应能力；有利于高职教育改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振	沈阳农业大学应用技术学院	13	176	4.0	13.0
2	邹晓军	沈阳农业大学应用技术学院	5	16	2.0	4.0