基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
正确的思维方式是病理学学习的关键,所以我们要坚持以基本理论为指导,并与实验教学相结合,在强化理论知识的同时培养学生的实践能力.
推荐文章
学习金字塔理论指导下的翻转课堂教学效果分析
学习金字塔理论
基础护理学
实验教学
翻转课堂
综合医院口腔修复进修生培养应加强理论教学
口腔修复学
"启发式"教学
继续教育
建构主义理论指导下的以问题为基础的学习在眼科教学中的应用
建构主义理论
以问题为基础的学习
教学
眼科学
注重医学生正确临床思维能力的培养
临床教学
医学教育
临床思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 坚持理论指导实验着力培养正确思维方法
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 基本理论 思维方法 实验教学
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与建设
研究方向 页码范围 243,245
页数 2页 分类号 G424.1
字数 1874字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.03.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方艳 陕西中医学院病理学教研室 48 88 4.0 6.0
2 张晓琴 陕西中医学院病理学教研室 4 80 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基本理论
思维方法
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导