新时期小学思品骨干教师培养模式的探索与思考

• 作者: 梅玉芳
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课教师 教师培养 小学 培养模式
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1

摘要

<正> 21世纪,国际竞争日趋激烈,综合国力的竞争最终是人才的竞争、教育的竞争。学校教育的出发点和归宿都在于提高人的全面素质,其中思想道德素质是全面素质的基础。江总书记指出'要说素质,思想政治素质是最重要的素质。'在全面推进素质教育的今天,五育并举,德育为先已成为大家的共识。小学教育属基础教育,小学德育是学生成才的奠基工程,理应引起教育理论界的关注。在影响小学德育成效的诸多因素中,教师是关键,而在所有小学教师中,思想品德(以下简称思品)教师又是德育的主要实施者,思品教师的素质直接决定德育绩效的优劣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅玉芳		1	0	0.0	0.0