注重阅读感悟 培养语文素养——谈《植物妈妈有办法》的教学

• 作者: 王玮
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 第一学段 阅读教学 教学实施过程 教师范读 整体感知 课堂创新 现代心理学研究 朗读能力 全班交流 课程标准
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 新一轮课程改革推出的语文课程标准对于义务教育第一学段语文阅读教学提出了一些有别于过去的新要求。明确指出:“语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展。”提出要使学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”;“结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得”;“关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交

作者信息

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1	王玮		4	0	0.0	0.0