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摘要:
编制课堂教学质量评价表是为了在教学质量检查过程中,寻求科学、规范化的评价机制,通过评价,客观认定教师的教学效果,诊断教学疑难,从而提高教学质量.同时还可作为教师课堂授课的参照,以此为标准不断要求自己,并有所创新.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈课堂教学质量评价表的制定
来源期刊 山西职工医学院学报 学科 社会科学
关键词 教学质量 评价 效果
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 C939:G311
字数 2409字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0126.2002.04.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解征 19 16 2.0 2.0
2 王霞 26 35 3.0 5.0
传播情况
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
评价
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西职工医学院学报
双月刊
1671-0126
14-1399/R
山西省太原市双塔寺街22号
chi
出版文献量(篇)
4597
总下载数(次)
3
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8513
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