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摘要:
把应用题归类总结,条理清楚,便于学生理解和掌握.
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文献信息
篇名 关于"比"的应用题分类及解法
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 归类总结 条理分明 便于掌握
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目 教学实践平台
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G424.1
字数 710字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.07.034
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1 白坤晓 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
归类总结
条理分明
便于掌握
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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