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设置阅读课--培养学生语文能力
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教育与教学研究
摘要：
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探析如何通过阅读教学培养学生的语文能力
阅读教学
语文能力
教学情境
浅谈学前专业学生语文能力的培养
学前专业
语文能力
实践教学
小学生语文能力的培养初探
培养方法
阅读习惯
积累
同课异构,让小学语文阅读课异彩纷呈
小学语文
阅读课
同课异构
内容分析
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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