适应地理新教材要求 重视人文素质教育

• 作者: 王昕
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质教育 地理教育 教材要求 人文文化 地理学研究 人地关系 人类文化 国情教育 人类社会 乡土地理
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

【正】 地理新教材与原教材相比,无论在内容上,理论上,编写形式上,能力要求上,都有重大变化和突破。特别是在编写过程中突出了地理学研究的重点“人地关系”理论,强调培养学生的人文素质。一、时代呼唤人文素质教育科学文化与人文文化是人类文化相辅相成的不可分割的两部分,是人类历史长期发展的必然结果。它们虽然各有侧重,但就其对人类社会的影响来说,又是一个“分工合作”的整体。由于受到前苏联地理教育和一切为经济服务观点的影响,我国地理教育多重地理科

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1	王昕		1	0	0.0	0.0