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浅谈《有机化学》目标教学中的四个环节
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摘要：
本文从教材、教法、新课导入和情境教育四个方面对如何教好医药学专业中的有机化学四个方面进行了简单阐述.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈《有机化学》目标教学中的四个环节 | ||
| 来源期刊 | 山西医科大学学报（基础医学教育版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 目标教学 新课导入 教学设计 情境教育 | ||
| 年，卷（期） | 2002,（1） | 所属期刊栏目 | 教学改革及教学法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.1 |
| 字数 | 3846字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.01.008 | ||
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目标教学
新课导入
教学设计
情境教育
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
主办单位：
山西医科大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-1450
CN：
14-1364/R
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市新建南路56号
邮发代号：
22-285
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
7644
总下载数（次）
4
总被引数（次）
33526
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