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摘要:
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研究性学习
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后研究性学习
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研究性学习
过程
评价
论研究性学习中教师素质的提高
研究性学习
教师素质
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 研究性学习质量提高刍议
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 课改探索
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G4
字数 2143字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2002.03.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志平 3 1 1.0 1.0
2 宋玉国 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
4920
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22483
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