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摘要:
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以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
抓好语文课堂的"切入点"
小学语文
切入点
题目
作者
情境
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何寻求解题的切入点
来源期刊 数学大世界:高中生数学辅导 学科 教育
关键词 解题思路 突破口 切入点 关键信息 数学解答 可利用 数学题 函数不等式 对应法则 结构特征
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘大鸣 72 0 0.0 0.0
2 李鹏云 15 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解题思路
突破口
切入点
关键信息
数学解答
可利用
数学题
函数不等式
对应法则
结构特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界:高中生数学辅导
月刊
1009-5608
CN 22-1253/O1
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
2211
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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