实施研究性学习培养学生综合素质

• 作者: 吴平华
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 培养 素质
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2002.04.024

摘要

研究性学习是一种能适应现代教育改革需要的新兴的教学理念,它强调学习的主体获取知识、应用知识、解决问题的能力.研究性学习的过程与科研工作过程相似,这有利于学生掌握科学研究的方法.培养学生收集、分析和利用信息的能力,是研究性学习的重要目标之一,达成这一目标,能发展学生独立自主的能力,提高逻辑思维的素质.研究性学习为实验教学改革注入了活力,有利于学生实验素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴平华		4	0	0.0	0.0