浅谈两幅历史地图的教学设计与学生的能力培养

• 作者: 赵士祥
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题设计 敌后抗日根据地 能力培养 农村革命根据地 示意图 解答思路 培养学生 思维能力 中国近代 教学思想
• 年，卷（期）: zxlsjx_2002,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

人教版高中《中国近代现代史》下册(试验修订本·必修)编排了《1929～1932年农村革命根据地示意图》和《华北敌后抗日根据地形势示意图》,两幅图前均标有星号,是要求学生掌握的内容。我觉得两幅图的教学思想,大有可挖掘之处。如何用好这两幅图,培养学生的思维能力?笔者就此略陈管见。