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《羽绒分级标准》解读
CFDIA001-2016
羽绒分级标准
蓬松度
绒子含量
羽绒种类鉴别
语文文本解读的误区根源及对策
文本解读
误区
根源
策略
《语文课程标准》中“写字教学”的解读对话
《语文课程标准》
写字教学
《义务教育语文课程标准》
对话
解读
书写技能
第三学段
语文课标
语文教学如何解读文本
语文课堂
语言魅力
价值取向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 解读语文“标准”
来源期刊 重庆教育 学科 教育
关键词 语文 中小学 课程标准 人文性 学习方式 教学评价
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文
中小学
课程标准
人文性
学习方式
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆教育
季刊
重庆市渝中区桂花园路12号
出版文献量(篇)
764
总下载数(次)
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