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摘要:
小学阶段是培养学生创造思维和能力的重要阶段,教师要通过营造良好的创造思维空间,建立多边信息交流网,鼓励学生学会发散思维,拓展教学空间等途径,使每一个学生都投入到创造活动中去.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自然教学中学生创造能力的培养
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 创造思维 创造能力 培养途径
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 72-72,75
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创造思维
创造能力
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3026
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