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数学教学中如何促进学生"参与式"学习
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
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浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
小学数学
参与式学习
教学质量
提升
应用
浅谈促进学生参与数学学习的探索
小学数学
创设情境
学生参与
生活教学
如何在信息技术教学中促进学生课堂参与
课堂参与
民主平等
软件调控
数学教学中促进学生主动学习之策略
小学数学教学
主动学习
引导
启发
思考
内容分析
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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