临床教学考评的改革与实践

• 作者: 周昌菊 管志祎 高琴
• 来源期刊: 实用预防医学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学考评 临床教学 教学质量 改革
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 672-674
• 页数: 3页
• 分类号: G642.475
• 字数: 4169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3110.2002.06.039

摘要

目的为衡量和保障临床教学质量,促进临床教学管理现代化、规范化和科学化.方法规范临床教学考评工作,建立了临床教学考评制度、量化了临床教学考评指标、开发了临床教学考评管理系统软件.结果临床教学考评管理系统软件在我院临床教学管理实践中成功应用二学年,考评指标体系分为教研室评估体系和脱产教师的评估体系.教研室的评估指标体系共分教学管理、教学质量、教学活动、教学改革、师资队伍等五大一级指标,共有25项二级指标,70项三级指标.结论临床教学考评管理系统软件在临床教学管理中的应用,对临床教学具有积极导向作用,有利于加速师资队伍的建设,有利于加强临床课程建设,有利于建立新型的师生关系,促进师生的互动效应,有利于教学管理科学化,规范化.