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摘要:
语言表达能力是一个学生语文素质的综合体现,它对学生的一生都起着很重要的作用。每一位致力于在语文教学上有所突破、有所建树的老师,在平常的授课中,都必须以训练学生的语言能力为主,创造性地使用教材。在课堂教学中如何引导学生进行语言训练呢?结合在教学实践中的一些做法,我想谈一谈自己的体会。
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文献信息
篇名 课堂教学中如何引导学生进行语言训练
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 语言训练 引导学生 课堂教学 语言表达能力 训练学 语文教学 语文素质 语言能力 教学实践 含蓄隽永
年,卷(期) zxywb_2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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语言训练
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语言表达能力
训练学
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语文素质
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教学实践
含蓄隽永
研究起点
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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